Pengembangan Konten Edukasi Hidroponik Kit sebagai Media Literasi Urban Farming pada Platform Media Sosial Instagram

Wina Larasati Putri Ariyanto, Nabila Khairunnisha, Silvi Desianti, Sadiya Mirza Wiyoga, Ika Sari Tondang

Sari


Perkembangan urbanisasi yang pesat menyebabkan berkurangnya lahan pertanian di wilayah perkotaan sehingga diperlukan alternatif pemanfaatan lahan yang lebih efisien, salah satunya melalui urban farming berbasis hidroponik. Rendahnya pemahaman masyarakat mengenai teknik budidaya hidroponik menjadi tantangan dalam pengembangan urban farming. Media sosial Instagram memiliki potensi sebagai sarana edukasi yang mampu menyebarkan informasi secara luas dan mudah dipahami. Kegiatan ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan konten edukasi Hidroponik Kit sebagai media literasi urban farming pada platform Instagram @infarm.id. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan memanfaatkan data sekunder dari Instagram Insights akun @infarm.id yang meliputi jumlah tayangan, jangkauan akun, likes, komentar, shares, saves, dan engagement rate. Kegiatan dilaksanakan di CV Wira Jaya Nusantara (Infarm) pada periode Februari–Juni 2026 melalui tahapan penyusunan ide konten, scripting dan approval, pengambilan video, editing, publikasi, serta evaluasi engagement. Hasil menunjukkan bahwa konten edukasi Hidroponik Kit mampu menjangkau audiens yang luas dan memperoleh respon positif dari pengguna Instagram. Konten dengan performa terbaik terdapat pada bulan Maret dengan jumlah tayangan 33.498, jangkauan 22.346 akun, serta engagement rate sebesar 5,27%. Tingginya interaksi menunjukkan bahwa audiens lebih tertarik pada konten yang menyajikan informasi praktis, spesifik, dan mudah diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Instagram efektif digunakan sebagai media literasi urban farming dan dapat mendukung peningkatan pengetahuan masyarakat mengenai hidroponik serta pemanfaatan lahan terbatas


Kata Kunci


Pertanian Perkotaan; Pemasaran Digital; Edukasi Masyarakat; Keterlibatan Audiens; Ketahanan Pangan

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Alridiwirsah, A., Alqamari, M., Mei, N. T., & Siregar, M. S. (2021). Pemanfaatan Lahan Perkarangan Sebagai Sentra Pertanian Perkotaan (Urban Farming) Secara Hidroponik. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 509-514.

Asyari, M., Jumadi, & Dewi, D. W. C. (2024). Pemanfaatan media sosial Instagram sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(4), 9–20.

Anggraini, O. (2020). Program edukasi urban farming penunjang kemandirian masyarakat di Kelurahan Pandeyan, Umbulharjo, Yogyakarta. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 20(2), 129-136.

De Putri, S., & Witarti, D. I. (2024). Akun Media Sosial Instagram@ cegahstunting Sebagai Media Edukasi Stunting. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 194-203. https://doi.org/10.33506/jn.v10i1.3458

Furoidah, N., & Juhan, M. (2020). Pkm Pemberdayaan Kelompok Pkk Dengan Model Urban Farming Di Desa Dawuhan Lor, Kecamatan Sukodono, Lumajang, Jawa Timur. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 3(1), 6.

Fortuna, J. R., Romadhoni, S. I., & Tondang, I. S. (2025). Pelatihan pemanfaatan kotoran kambing menjadi pupuk organik di Balai Penyuluhan Pertanian Porong. Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 5(2), 488–494. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4638

Hendari, R. Z. P., Rokib, A., Syahri, N. A., Mauladan, F., Nasution, S. A., Nilawati, D. R., & Rizkyanfi, M. W. (2026). Penggunaan bahasa Indonesia dalam caption Instagram restoran serta implikasinya terhadap konsumen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(2), 13342–13348. https://doi.org/10.31004/jptam.v10i2.39373

Hermawan, A. S. P., Margawati, A., & Syauqy, A. (2025). Metode evaluasi kredibilitas, kualitas, serta akurasi konten edukasi gizi di media sosial: Literature review. Journal of Nutrition College, 14(4), 344-351. https://doi.org/10.14710/jnc.v14i4.48107

Hastuti, K. M. E., & Sabardila, A. (2024). Kohesi gramatikal dan leksikal pada caption postingan akun Instagram @fauzanalrasyid. Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 8(1), 1–12. https://doi.org/10.35194/jd.v8i1.4802

Lukito, A. N., Astuti, V. M., Salsabila, A. S., Ramadhan, M. T. S., Ghazian, H., & Tondang, I. S. (2024). Pemberdayaan Masyarakat Desa Jemundo Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo Melalui Pelatihan Hidroponik: Strategi Untuk Meningkatkan Ketahanan Pangan dan Kesejahteraan. KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 51-55.

Rosdiana, L. A. (2019). Ketidakefektifan kalimat pada caption Instagram mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Winaya Mukti. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daer ah, 9(2), 1–10. https://doi.org/10.23969/literasi.v9i2.1149

Susanti, S., Bangun, M. B., Wulandari, Y. D., Sinaga, M., Hasibuan, M. A., Sagala, A. C., & Sagala, A. A. (2024). Peran medi a sosial dalam meningkatkan literasi digital di kalangan remaja lingkungan Jalan Hm. Joni Medan. Jurna l Pendidikan Non Formal, 1(3), 7.

Thoriq, A., & Sampurno, R. M. (2021). Penerapan Urban Farming dengan sistem Hidroponik menggunakan botol bekas melalui kuliah kerja nyata mahasiswa (KKNM) Virtual. Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 7(2), 115-121. https://doi.org/10.29244/agrokreatif.7.2.115-121

Yani, R., Sugiarti, D. H., & Maspuroh, U. (2021). Analisis tindak tutur ilokusi pada caption Instagram Tokopedia serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar teks persuasi di sekolah menengah pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4289–4300.

Arlena, W. (2021). Media sosial Instagram sebagai jaringan komunikasi sociopreneur. Jurnal Pustakawan Indonesia, 20(2), 84–97.

Erika, A. R., Savi, N. A. A., & Ika, S. T. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Hidroponik Sederhana Bagi Masyarakat Rungkut Kidul Kota Surabaya. Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia ??????????: Politeknik Pratama Purwokerto, 2(3), 45-50




DOI: https://doi.org/10.61316/jrma.v4i2.296

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International