TRANSFORMASI DIGITAL LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING: PELATIHAN APLIKASI STUDENTTRACE BAGI GURU BK SEKOLAH MENENGAH ATAS

Pradita Maulidya Effendi, Ayouvi Poerna Wardhanie

Sari


Pengelolaan tata tertib dan dokumentasi pembinaan siswa di sekolah menengah atas masih banyak dilakukan secara manual sehingga rentan tidak terstruktur, lambat, dan sulit ditelusuri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam memanfaatkan aplikasi StudentTrace berbasis web untuk mendukung layanan yang lebih efektif dan berbasis data. Metode yang digunakan bersifat deskriptif-partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, persiapan, pelatihan, pendampingan praktik, serta evaluasi. Pelatihan diikuti oleh guru BK dan tim tata tertib di MAN Kota Surabaya. Hasil evaluasi menunjukkan respons positif peserta, dengan sebagian besar indikator memperoleh penilaian setuju dan sangat setuju, serta meningkatnya pemahaman dan minat mengadopsi aplikasi. Kegiatan ini berkontribusi mendorong digitalisasi layanan BK yang lebih tertib, transparan, dan berkelanjutan.


Kata Kunci


StudentTrace, bimbingan dan konseling, transformasi digital, pelatihan guru, layanan sekolah

Teks Lengkap:

PDF PDF

Referensi


Aulia, H. S., & Widodo, A. (2025). Sosialisasi sistem informasi kepegawaian sebagai solusi digitalisasi administrasi di SMP 3 Jekulo Kudus. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 5(1), 214–222. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i1.4367

Cahyadi, C. M., & Susanto, G. (2020). Rancang bangun sistem informasi bimbingan konseling di SMK Tamansiswa Mojokerto berbasis web menggunakan model waterfall. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi, 2(1), 61–70. https://doi.org/10.21067/jtst.v2i1.4154

Community Development Journal. (2024). Pelatihan literasi digital bagi guru untuk meningkatkan digital pedagogik dalam pembelajaran di Sekolah Permata Harapan 2 Batam. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 3152–3157. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i2.13148

Egok, A. S. (2024). Pelatihan literasi digital untuk guru SD dalam mencetak smart kids di era teknologi. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(4), 1767–1777. https://doi.org/10.53769/jai.v4i4.1140

Fernández-Otoya, F., Cabero-Almenara, J., Pérez-Postigo, G., Bravo, J., Alcázar-Holguin, M. A., & Vilca-Rodríguez, M. (2024). Digital and information literacy in basic-education teachers: A systematic literature review. Education Sciences, 14(2), 127. https://doi.org/10.3390/educsci14020127

Khoiri, A., Mastiah, M., & Mardiana, M. (2022). Literasi digital bagi guru dan calon guru sekolah dasar sebagai penunjang pembelajaran dan penelitian. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 87–94. https://doi.org/10.46368/dpkm.v2i2.836

Khoiriyah, N., & Widodo, A. (2026). Pemanfaatan aplikasi bimbingan konseling untuk meningkatkan efektifitas layanan BK di SMP N 1 Klambu. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 486–494. https://doi.org/10.59395/altifani.v6i1.1076

Marta, T., Mulyono, H., & Irsyadunas. (2023). Analisis penerimaan siswa terhadap penggunaan Google Classroom dengan metode Technology Acceptance Model (TAM). Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 3(1), 30–37. https://doi.org/10.51454/decode.v3i1.71

Sakdiah, H., Lukman, I. R., & Muliani, M. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi iSpring Suite dan smart apps sebagai media pembelajaran digital bagi guru SD di Lhokseumawe pada era new normal. Jurnal Vokasi, 6(2), 120–129. https://doi.org/10.30811/vokasi.v6i2.3053

Tahil, S. K. (2024). Integrating computer science in basic education curriculum: Enhancing innovation and sophistication for global competitiveness. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(8), 203–221. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.8.11

Teuku Junaidi, Fauzi, A., & Iqbal, M. (2023). Pelatihan dan penyusunan video pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berbasis digitalisasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Universitas Islam Nusantara (UNINUS), 13(2), 195–202. https://doi.org/10.30999/jpkm.v13i2.2842

Wijaksono, A. (2023). Peningkatan literasi digital melalui pelatihan guru di daerah terpencil. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN), 1(2), 62–68. https://doi.org/10.32672/ampoen.v1i2.2405




DOI: https://doi.org/10.6131/sancaka.v2i2.244

DOI (PDF): https://doi.org/10.6131/sancaka.v2i2.244.g159

DOI (PDF): https://doi.org/10.6131/sancaka.v2i2.244.g160

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


LEMBAGA PENELITIAN, PENGEMBANGAN, PEMBERDAYAAN POTENSI INDONESIA (LP4I)

Alamat Redaksi: Jl. Kemuliaan, Komp. BTP, Tamalanrea 90245,  Kota Makassar, Sulawesi Selatan

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License